8.9.09

Proyecto Columnas de Luz

El proyecto forma parte de las intervenciones realizadas en el contexto del Taller de Obra de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Talca.

Al comienzo fueron cubos de luz flotando en el agua, luces que podían iluminar el Río Claro de nuestra ciudad y otorgar un espacio distinto, podíamos hacer notar lo que hoy pasa inadvertido y enfocar todas las miradas hacia él. Con las propiedades del agua estos cubos se reflejan y se vuelven unos paralelepípedos…

De apoco esta idea se fue transformando: lo que nos interesaba ya no era simplemente los cubos en el agua y sus efectos, sino la luz que podíamos trabajar. Por lo que nuestra materia prima ahora se volvió la LUZ.

El trabajo de la LUZ involucra un elemento que nos permita que se refleje, que se difumine, que traspase, etc. ... que logre los efectos que buscas, que permita esa sensibilidad con la luz y con el material.

Las pruebas nos sirvieron para darnos cuenta que podíamos transformar un punto de luz en un volumen, podemos expandir ese punto y la luz es capaz de recorrer este elemento que creamos hasta abarcarlo por completo.Con las imágenes que logramos crear y la forma de la luz que conseguimos dan ganas de ver esto en escala 1:1 puesto en algún lugar de la ciudad.

En estas fechas la luz natural no es la óptima para intervenir, por lo que decidimos trabajar en la noche y ahora en el centro de la ciudad. La manera más económica de tener luz artificial en la ciudad es apoderarse de los faroles de alumbrado público, así tenemos el soporte para nuestro elemento, la radiación de luz y todo GRATIS!!

El elemento que creamos logra transformar los puntos de luz de los faroles de la alameda de la ciudad en volúmenes de luz. Las pruebas fueron muchas, pero el resultado siempre fue una muy buena imagen, además podíamos transformar un mobiliario tan común como los faroles del alumbrado público y volverlo una situación deseada, una imagen bella y deseable de observar.

2.9.09

Entrevista con el profesor Daniel Vargas

En este ir y venir de información a través de la web, y la masiva irrupción de facebook en nuestras vidas, quisimos aprovechar esta plataforma para contactarnos y conversar con el profesor Daniel Vargas.

Hablamos de sus proyectos actuales, lo laboral en Alemania, su visión de la escuela y muchas más... aquí sus palabras.

  • Queríamos saber según usted, ¿qué es lo bueno, lo malo y lo feo de la escuela? (en el ámbito de la formación profesional)
Lo bueno de la escuela tiene varias facetas: por un lado el hecho de que este inserta en la U de Talca (la mejor universidad regional de Chile, lo que no es solo una estadística sino que se siente en el trato con otros académicos, las mismas autoridades y en la infraestructura del campus.
Por el otro lado profesores jóvenes que trabajan con entusiasmo (unos mas que otros pero en fin todos procurando aportar).
Lo malo, la acústica en los talleres, el frío en los talleres en invierno.
Lo feo para mi lo igualo a lo malo y no quisiera profundizarlo mas vale pensar como superarlo que ahondar en ello.

  • ¿Cómo era su relación de trabajo con los alumnos?
Bueno la mitad de esa pregunta la tienen que responder Uds. ya que describe una relación. Creo que fue de respeto mutuo y de harto trabajo y pensamiento por ambas partes. En la U uno debe aprender a pensar de manera compleja para poder aplicarlo en la vida laboral.
  • ¿Cuáles son sus proyectos actuales? ¿Qúe es lo que hace hoy?
Trabajo en una oficina de arquitectura, es un taller de 11 arquitectos y una dibujante
que se destaca por dos cosas principalmente, la oficina gana varias de sus obras a través de concursos de arquitectura y por un concepto de enseñanza hacia los arquitectos colaboradores: todos tienen que aprender todas las facetas de nuestra labor, desde el diseño hasta el control de gastos de una obra.
Trabajo momentáneamente en dos obras una se titula “saneamiento energético de la escuela Calenberger”, consiste en darle un nuevo manto de aislamiento a una escuela básica para niños con problemas de aprendizaje.
Como dice Humberto Eliash : hay que aprovechar para vender “liebre por gato”, asi lo intentamos y usamos el dinero para hacer mucho mas que el encargo cuando este construido les mandare fotos del antes y después para ver si comparten mi opinión.



  • ¿Cuál es el panorama laboral para un arquitecto chileno en Alemania?
El panorama laboral para un chileno en Alemania es muy exigente, debiese saber alemán y acostumbrarse a una planificación participativa con el usuario. Es también de una enorme responsabilidad porque se manejan cifras que cuadruplican los montos de la construcción en Chile y porque los errores los paga el arquitecto y no se le puede echar la culpa a nadie.
  • ¿Qué es lo que más extraña de Chile? y ¿le gustaría regresar a hacer clases?
Lo que mas extraño de Chile podría ser el ají y el océano pacifico, pero sobre todo extraño a mi gente (Uds.) y lo lindo que es saludar a las mujeres con un beso.

Si me gustaría hacer clases pero en Chile.

Para comenzar...


La idea surge de la necesidad de no quedarnos quietos, de hacer algo, de mostrar las cosas que se están haciendo y hacernos parte de ellas, considerando la visión de sus distintos actores.

Queremos no tan sólo ser una ventana de difusión sino tambien una plataforma de información e intercambio de opiniones, por eso vuestra participación y sus comentarios son importantes.

Conversaciones, entrevistas, encuestas, foros, debates, proyectos, ideas, etc... cualquier material que sea interesante podrá ser publicado.

Les damos la bienvenida a este nuevo proyecto...
Escuela de Intervenciones.
.
.
.